Direct naar

Drie kinderen zitten aan tafel in een klaslokaal. Tussen hen in staat hun juf, die op een pagina in hun boek wijst.

Home

Samen werken aan duurzaam beter onderwijs. Met als doel dat elk kind goed leert lezen, rekenen en schrijven, digitaal vaardig is en weet hoe de samenleving werkt. Daar staat het Masterplan basisvaardigheden voor.

Met dit programma wil het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap leraren helpen om het beste onderwijs te geven in taal, rekenen-wiskunde, burgerschap en digitale geletterdheid. Want leerlingen die goed zijn in de basisvaardigheden, kunnen zich ontwikkelen en meedoen in de maatschappij. Op deze website staan informatie, inspiratieverhalen en evidence-informed interventies die scholen kunnen helpen het onderwijs in de basisvaardigheden te verbeteren.

Agenda

Masterclass visiespel digitale geletterdheid in het vo

Deze masterclass is bedoeld voor iedereen die schoolteams begeleidt bij de implementatie van digitale geletterdheid in het voortgezet onderwijs. Tijdens de masterclass gaan we in op de verschillende facetten van digitale geletterdheid waarbij de rol van visievorming centraal staat. We laten zien hoe het visiespel hierbij kan ondersteunen en we doen samen ervaring op met verschillende werkvormen. Iedere deelnemer krijgt tijdens de masterclass het visiespel digitale geletterdheid uitgereikt en is na afloop in staat dit in te zetten in de onderwijspraktijk van het voortgezet onderwijs. Meer informatie & aanmelden: klik hier.

Activiteitendata

6 december 2024
10:00 - 13:00
Amersfoort

Praktijkverhalen

Inspiratievideo: Taal in het vo

Op het Ichthus College in Kampen werken alle docenten aan het verbeteren van het taalonderwijs. Taal is van alle vakken, is hier het motto. Daarom is elke docent een taaldocent. Aandacht voor boeken en moeilijke woorden in de les en inspiratiemiddagen: het zijn een paar voorbeelden van initiatieven waar de docenten aan werken. In de werkgroep basisvaardigheden maken zij het concreet voor de lespraktijk. Astrid van Buuren, directeur van de school: ‘Hierdoor kan iedereen meedoen en zich taaldocent voelen.’

Inspiratievideo: Rekenen in het po

Op basisschool De Halm in Almkerk zetten de leerkrachten zich met toewijding in voor het verbeteren van rekenvaardigheden van onder hun leerlingen. Door gerichte maatregelen, zoals het verlengen van rekenlessen en het automatiseren van vaardigheden, werken ze aan het verhogen van de rekenresultaten. Janneke Nederveen, rekencoördinator, speelt hierbij een cruciale rol door haar passie voor rekenen over te brengen op zowel leerlingen als collega's. Directeur Hans Noordman benadrukt het belang van tijd en expertise om deze veranderingen te ondersteunen: ‘Door samen te leren en elkaar te versterken, kunnen we het onderwijs naar een hoger niveau tillen.’

Interview: ‘Digitale geletterdheid is onderdeel van alles: de maatschappij, de toekomst én het onderwijs.’

‘We weten dat de kerndoelen digitale geletterdheid eraan komen, dus je kunt je dan maar beter goed erop voorbereiden.’ Dat vinden directeur Jeroen Appel en adjunct-directeur Brenda Vermaas van Kindcentrum Blijvliet in Rotterdam: een basisschool met ongeveer 250 leerlingen, waarbij opvang en onderwijs geïntegreerd zijn. De school valt onder stichting BOOR, die het openbaar onderwijs in Rotterdam verzorgt. Eind 2027 moeten alle leerlingen de basis voor digitale geletterdheid onder de knie hebben, heeft de stichting zich ten doel gesteld. Jeroen Appel en Brenda Vermaas vertellen hoe de school hier naartoe werkt.

Inspiratievideo: Professionaliseren en gespreid leiderschap

De leerkrachten van basisschool de Spits in Utrecht werken met plezier aan hun verdere professionalisering. Bijvoorbeeld door cursussen te doen of een opleiding te volgen. De kennis die ze opdoen, gebruiken ze om het onderwijs op school te verbeteren en om het team te versterken. Directeur Peter Kooy vertelt welke elementen belangrijk zijn om dit te doen slagen en hoe hij gespreid leiderschap vormt geeft: ‘Leraren moeten vertrouwen en autonomie krijgen om dit uit te voeren.

Interview: 'We willen jongvolwassenen een betere positie in de samenleving geven’

Aan de Egelantierstraat in Leeuwarden staat De Brêge, een school voor praktijkonderwijs. De Brêge heeft in 2023 de subsidie Verbetering basisvaardigheden gekregen om het onderwijs in de basisvaardigheden verder te verbeteren. Schooldirecteur Kathy Arends en deelschoolleider Inge Visser vertellen er meer over. ‘Met het onderwijs op de Brêge willen wij jongvolwassenen een betere positie in de samenleving geven.’

Inspiratievideo: Vakoversteigend rekenen-wiskunde in het vo

Op het Alfrinkcollege in Deurne werken de leerkrachten toe naar dezelfde rekenaanpak bij elk vak. Met als resultaat straks een meer uniforme didactiek waarmee leerkrachten het rekenen op dezelfde manier uitleggen. Dit helpt leerlingen om de rekenvaardigheden beter onder de knie te krijgen. De gouden tip van wiskundedocent Marjolein van Zeelandt: ‘Doe het samen.’