Het ministerie van OCW roept alle schoolleiders in het voortgezet (speciaal) onderwijs op om – samen met hun collega’s – aan de slag te gaan met de voorbereiding op de invoering van de nieuwe examenprogramma’s. Zo kunnen ze de nieuwe examenprogramma’s goed en passend vertalen in een schooleigen curriculum. In september 2029 starten de eerste cohorten leerlingen met het onderwijs volgens de nieuwe examenprogramma’s.
Om aandacht te vragen voor de nieuwe examenprogramma’s stuurt het ministerie van OCW alle scholen in het voortgezet (speciaal) onderwijs aan het begin van het schooljaar 2026/2027 een brief. Verderop in dit nieuwsbericht lees je meer over de inhoud van deze brief.
Daarnaast kunnen scholen zich aanmelden voor het startwebinar ‘Aan de slag met de geactualiseerde examenprogramma’s’ op woensdag 16 september. Dit startwebinar wordt georganiseerd door het ministerie van OCW en SLO. Je kunt je hier direct aanmelden: startwebinar.
Ook zijn schoolleiders en hun teams uitgenodigd voor de OCW-Dichtbij conferenties ‘Samen werken aan een schooleigen curriculum’. Klik op de links om je direct en kosteloos aan te melden:
-
Maandag 28 september 2026, in Utrecht (extra aandacht voor het (v)so)
-
Donderdag 26 november 2026, in Leeuwarden (extra aandacht voor de Friese taal in het curriculum)
Brief ‘Aan de slag met de nieuwe examenprogramma’s’
In de brief die scholen in het voortgezet (speciaal) onderwijs bij de start van het schooljaar ontvangen, komen onderstaande onderwerpen aan bod:
-
Gefaseerde oplevering van de examenprogramma’s
De komende jaren worden de nieuwe examenprogramma’s voor de bovenbouw van het voortgezet (speciaal) onderwijs gefaseerd opgeleverd. Een tijdlijn van de oplevering en invoering van de examenprogramma’s kun je vinden op de website van het Masterplan Basisvaardigheden.
-
Breed voorbereidingsjaar
Schooljaar 2026/2027 wordt ingezet als een breed voorbereidingsjaar. Hierin worden scholen opgeroepen en aangemoedigd om een plan te vormen over het werken met de nieuwe examenprogramma’s, en toe te werken naar een rijke implementatie van het nieuwe curriculum. -
Samenhang examenprogramma’s en kerndoelen
Het ministerie van OCW streeft, met alle partners, naar een ‘rijke implementatie’. Dit betekent dat scholen de nieuwe examenprogramma’s in samenhang met de nieuwe kerndoelen voor de onderbouw invoeren. Ook creëren zij doorlopende leerlijnen en zijn zich bewust van samenhang tussen de vakken. Bij dit alles opereren scholen steeds vanuit een gedeelde visie op het onderwijs op school, didactische keuzes, en op wat past bij de specifieke leerlingenpopulatie. Dit vraagt om een schoolbreed gesprek over deze visie en keuzes. -
Ondersteuningsaanbod
Uiteraard staan scholen er niet alleen voor. Zo ontwikkelen o.a. SLO, Cito, het College voor Toetsen en Examens (CvTE), de sectorraden (VO-Raad, Sectorraad GO) en de vak- en beroepsverenigingen veel ondersteuningsmateriaal en organiseren ze allerlei activiteiten rondom dit nieuwe curriculum. Ook worden scholen gewezen op de ondersteuningsmogelijkheden vanuit het ministerie van OCW, zoals het startwebinar ‘Aan de slag met de nieuwe examenprogramma’s’ en de OCW Dichtbij-conferenties.