Name: Masterclass - thema: jonge kind
Start: 2025-06-18T13:00:00.000Z
End: 2025-06-18T14:00:00.000Z
Location: Online Masterclass

18-06-2025
Online Masterclass

Presentatie

Bent u als schoolleider, bouwcoördinator, leerkracht, intern begeleider of kwaliteitsmedewerker werkzaam in het primair onderwijs? Wilt u een brede taalontwikkeling stimuleren bij kinderen uit groep 1-2 vanuit rijke spelsituaties? Loopt u ertegen aan dat kinderen in deze groepen moeilijk tot spel komen en/of weinig taalproductie aan hun spel toevoegen? Dan nodigen we u en uw collega’s van harte uit om de online masterclass ‘Spel bij de taalontwikkeling van het jonge kind’ bij te wonen. Deze online masterclass wordt georganiseerd door het Masterplan basisvaardigheden. Deelname is kosteloos.

U kunt zich via onderstaande link aanmelden voor de online masterclass ‘Spel bij de taalontwikkeling van het jonge kind’.

Online Masterclass

Wat kunt u verwachten?

Het doel van deze online masterclass is om professionals in en om het kleuteronderwijs kennis en concrete handvatten te bieden om op een evidence-informed manier de taalvaardigheden van kinderen in groep 1 en 2 via spel te versterken. 

In deze online masterclass deelt dr. Annerieke Boland, lector Jonge Kind bij hogeschool IPABO en onderzoeker bij Taaldenken in Spel, effectief bewezen interventies vanuit het onderzoek Taal in Spel om de kwaliteit van taaldenken en doen-alsof spel te verhogen. Gezamenlijk volgehouden taaldenken (sustained shared thinking) blijkt een van de meest effectieve factoren te zijn voor de cognitieve ontwikkeling van kinderen (Siraj-Blatchford e.a., 2002). Daarna geeft Tineke van der Bent, een ervaren leerkracht van groep 1-2 en momenteel werkzaam als ambulant begeleider, hier invulling aan met voorbeelden uit de praktijk.  

Informatie over de sprekers

Dr. Annerieke Boland

Annerieke Boland promoveerde, na haar studie Nederlands en Algemene taalwetenschap aan de Universiteit van Amsterdam, op een onderzoek naar spontane taalverwerving van jonge kinderen. Sinds 2005 is ze als docent werkzaam aan Hogeschool IPABO en ze werkt daar sinds 2014 als lector Jonge kind. Samen met collega’s en professionals uit het veld doet ze onderzoek naar spelend leren van kinderen tussen 2 en 8 jaar in de kinderopvang en het onderwijs aan kinderen.
Daarnaast is ze opleider op het gebied van jonge kind-onderwijs voor (aankomende) leerkrachten en pedagogisch educatief medewerkers. Ze geeft regelmatig lezingen of workshops voor het veld. In haar werk ligt sterk de nadruk op de taalontwikkeling van kinderen en op de interactievaardigheden van de professional binnen de context van spel.

Tineke van der Bent

Tineke van der Bent is een ervaren kleuterleerkracht met een rijke achtergrond in zowel regulier als speciaal onderwijs. Nadat zij als kleuterleerkracht in het regulier onderwijs heeft gewerkt, maakte Tineke de overstap naar het onderwijs voor kinderen met gedragsproblematiek en kinderen waarbij sprake is van een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Sinds kort werkt zij op een school voor gespecialiseerd onderwijs en is zij ambulant begeleider. In die rol adviseert zij leerkrachten hoe om te gaan met kinderen met unieke onderwijsbehoeften in het regulier onderwijs.